世界快看：让“双减”落地有声 | 九一小学南中环校区一二年级举行乐考

为进一步落实“五育并举”和“双减”政策，建立和完善适应素质教育发展目标的质量评价体系，切实提高学生各学科综合素养，促进学生全面、和谐的发展，6月26日上午，太原市小店区九一小学南中环校区一、二年级开展了丰富多样的趣味乐考活动。

本次乐考以培养学科兴趣、养成习惯、锻炼能力为主要目标，整合语数英音体美等九个学科，通过多种形式的活动让学生感受到学习的乐趣，锻炼了综合能力，提升了个人素养。

语文组结合学科特点，开展了乐考实践活动，各年级以小组为单位进行，旨在培养孩子们的合作意识，感受语言文字的魅力，同时培养孩子们口语表达以及独立创新的能力，让孩子们在乐考中体验快乐，在评价中收获成长。

(资料图)

数学组的乐考让孩子们在快速的计算中提高了学习自信心，培养了逻辑思维能力；巩固了本学期所学知识，加强了孩子们将所学知识应用到生活实际的本领。

英语组本着“让学生在快乐中学习，在学习中感悟收获，享受英语学习乐趣”的宗旨，让孩子们随机选择自己喜欢的绘本故事，完成了生动的朗读和有趣的表演。孩子们时而模仿动物，语调生动活泼；时而表演故事中的情节，引得现场阵阵笑声；评委老师亲切的鼓励，及时的引导，让孩子们收获了更多的乐趣、自信。

科学乐考注重培养学生的科学素养，创新精神，使孩子们获得良好的科学教育。孩子们通过看一看，闻一闻，摸一摸，解放孩子们的各种感官，再结合生活经验使其学有所察，学有所获。

道德与法治关注孩子们的性格养成，孩子们现场绘声绘色地描述着自己会做的家务，通过辨认各种标志，树立了环保意识，坚定了他们做“绿色小卫士”的信心。

书法乐考以“古诗”为主题，孩子们运用硬笔书法书写出一首首最喜欢的古诗作品，展现出了本学期的学习成果，培养孩子们对传统文化的热爱。

音乐，有助于提高形象思维能力，在音乐中成长的孩子能敏睿地感受到音乐的特征，并随着节拍和旋律的变化让想象力自由地飞翔。音乐乐考现场，孩子们演唱声音洪亮表情自然，自编舞蹈动作优美带有节奏性，表现力极强。通过对音乐的表现，使孩子们能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。

少年强则国强，他们的强不仅仅只体现在学习文化上，更重要的是孩子们的身体素质和道德素养上，体育乐考氛围最为热烈，孩子们在参与、体验和思考的过程中，不仅收获了快乐，锻炼了体质，也懂得了付出才有收获的道理。“乐考”不仅为孩子们减压减负，还充分调动了孩子们的积极性，激发了孩子们的学习兴趣，增强了孩子们的自信心，为今后更好的发展奠定了基础！

美术组乐考给人美的享受，一年级孩子们通过欣赏不同的花朵并思考要如何用自己的方式展现不同花儿的特征，塑造出层次感、丰富多样的面效果。二年级孩子们在制作过程中通过运用手指工作，分工操作，培养了一定的合作意识，也增强了手部小肌肉的控制能力。

不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次乐考通过形式多样的趣味大闯关，既检验了学生已有的知识水平，又锻炼了学生的口语交际、随机应变和学以致用的能力，全面提升了学生的综合素养，让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的乐趣，收获了成长的快乐。乐学善学，寓教于乐。乐考让孩子们在体验、思考、表达的过程中绽放出精彩的自己，让每一个孩子都能感受到学习的快乐感、成功的自信感和成长的幸福感。

（网易山西 张敏 李丽 助编 兰亚丹）

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